二年级游戏作文

二年级游戏作文

1. 小学二年级游戏作文

今天王老师上讲台说:“今天我们来做一个游戏,游戏规则是这样:我在黑板上写一个词,让一位同学用自己的语言和动作表达词的意思,另一个同学背对着黑板猜出老师写出的词,你们说好不好?”“好!”同学们异口同声地答应。

然后老师把我们分成四个小组。 游戏开始了,第一小组的同学商量了一番,决定派余正荣做代表。

老师在黑板上写了一个“100分”。下面的同学纷纷讨论,忽然马恒凤举手说:“我知道了!”“好就你回答。”

马恒凤站起来说:“一根油条加两个鸡蛋象什么?”“100”余正荣犹豫了一会儿说。“还少一个字”“100分”,余正荣想了想答到,“喔耶”第一组的同学欢呼起来。

第二小组开始了,这组的同学也纷纷举手要求上去猜。周鑫急的跑了上去,老师说:“好,就你。”

老师在黑板上写了组“娃哈哈”,下面的同学也小声议论起来,章健突然举起了手说:“我知道了。”他站起来就在那里哈哈哈,哈哈,哈哈哈地大笑。

周鑫看了看,急的把头给抓破了,可章健还是在那里哈哈地大笑。老师说:“换一位同学。”

这时小个子孙晗举起手,孙晗首先学着小宝宝样子,然后在那里哈哈笑,笑了过后又在喝水,这时周鑫的嘴里嘀咕着,忽然说是“娃哈哈!” 通过这次游戏活动,我懂得了一个道理:其实做游戏也是学习运用知识的过程,有意义的游戏不仅锻炼我们表达能力,而且能够增加大家之间的交流和合作。

2. 写一篇二年级的作文关于做游戏的

老鹰捉小鸡

“老鹰捉小鸡”是我最喜欢的游戏。 我们选高大的张艺怀当“鸡妈妈”,选凶猛的孙林当“老鹰”,我和剩下的几个同学当“小鸡”。我们这些小鸡拉着“鸡妈妈”的衣服,排成了一行弯弯曲曲的队伍。 游戏开始了,“老鹰”张开“翅膀”一会儿飞到左边,一会儿飞到右边,左扑右扑,非常狡猾,真想一下子捉到“小鸡”。可是“鸡妈妈”勇敢地左挡右挡,保护着自己的孩子。我们这些“小鸡”跟着“鸡妈妈”左躲右闪。“鸡妈妈”想了一个主意把“门”关起来。 “老鹰”累坏了,宣布失败了。

3. 二年级作文我玩过哪些有趣的游戏

今天下午,老师组织我们巨人作文班的同学做了个游戏,名叫“对着干”。听到老师说这个名字时,课堂上同学们马上七嘴八舌议论起来:“怎么?要跟老师对着干吗?这谁敢呀!”老师很快说出了游戏规则:“‘对着干’其实就是老师说一个动作,同学们要马上做出相反的动作,做错就罚下场。”

同学们都用期待的目光盯着老师。只听老师一声令下:“举起你的左手!”同学们唰地一下,全都把右手举起来。接着老师又说:“同学都坐好了。”大部分同学都站起来了,一小部分同学没反应过来,无可奈何被罚下场了。老师一看我们大部分同学都特别机灵,便说:“我可要出个难一些的了啊!用左手摸右耳朵,右手摸左大腿。”这时好些同学开始手忙脚乱,乱摆乱放了,做错的同学就笑着走下场。此时老师笑说:“大家都开心吧。请你们哈哈大笑。”教室里的笑声马上停了下来,有的同学开始愁眉苦脸,有的面部表情痛苦不堪,有的甚至失声痛哭起来,这时,老师突然大声说:“你们这么难过,就大声哭出来吧。”没想到,同学们反应还挺快,教室里立刻笑声一片,有的抿嘴微笑,有的放声大笑,还有的笑得前仰后合,教室里笑声此起彼伏,当然了,又有几个没做对的同学被淘汰出局。

接着,老师要求我们做的就越来越难,做错的同学多了起来,没办法,只好不情愿地接受“惩罚”--下场。最后只剩下六个人了,其中还有我哦,厉害吧!老师接着又设了几个圈套,都没能难住我们,最后老师宣布:“今天这六位同学获得这个游戏的胜利!”教室里顿时响起了噼哩叭啦的掌声,我们六个同学也特别开心。

今天这个游戏使我有了很大的收获:一个小小的游戏不仅能让人感受快乐,结交朋友,而且还锻炼了我们的反应能力和应变能力。我很喜欢这个游戏,因为它真是太有趣了。

4. 二年级作文《我最喜欢的游戏》

要几个字的 我发的是200个字的

一天,我和同学在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。

游戏规则是:一个人当老鹰,一个人当鸡妈妈。其它人当小鸡。游戏开始了,小鸡跟在鸡妈妈的后面,不管鸡妈妈怎么躲闪,小鸡都紧紧地跟在鸡妈妈的后面。老鹰左扑一下,右扑一下,这时,鸡妈妈张开双臂挡住了老鹰。但是老鹰非常狡猾,趁妈妈不注意,猛地扑了过去,抓住了一只胖乎乎的小鸡。其它的小鸡吓得脸都红了,更加小心了。

我喜欢老鹰捉小鸡这个游戏,它给我带来了快乐。

5. 二年级作文'我最喜欢的游戏

堆雪人

雪花像银色的蝴蝶飞舞着、飞舞着。雪花落在松树上,松树穿上了洁白的新衣裳;雪花落在高山上、田野里,到处白茫茫的,周围变成了一个粉妆玉砌的世界。

雪后的世界,成了小朋友快乐的天地,小强和小月来到雪地里堆雪人。他们先在雪地里滚了一个又大又圆的雪球做雪人的身子。又滚出一个不大不小的雪球做头,放在身子上。这样一来,雪人大致的样子就造好了。小强和小月用手指勾出它笑吟吟的嘴巴,用两颗蓝色的玻璃珠子作它的眼睛,鼻子吗,当然就是用大胡萝卜了。聪明的小强掏出几粒纽扣按在雪人的胸前,雪人就好像穿了衣服。最后,他们把带来的小桶扣在了雪人的头上,当作帽子,扫帚呢,就顺便插在它身上,成了它长长的手臂。

他们齐心协力,出谋划策一个栩栩如生的雪人立在了雪地里。他们围着雪人高兴地跳起了舞。

6. 玩游戏的作文二年级

今天,我老师叫我们带妈妈、爸爸来小蜜蜂作文乐园开家长会,开完后,我们做了一个游戏,名字叫“穿针引线”。

游戏规则是:“我们和爸爸或妈妈一组,老师发一根蓝色细线,和一根针,针上面有个小洞洞,一个人拿线,一个人拿针,又不能一个人拿两样东西,那样算犯规,赢的话就能获得奖品。” 游戏开始了,老师要我们先练习,因为我们个个都期待是什么奖品,个个都努力的练习,我妈妈看到别人会用嘴舔下绳子,我妈妈以为这样更容易一些,妈妈也建议我这样,我答应了,舔了一下,才发现越来越严重了,线的那头都断了几次了,我只好用另一头了,过了一会儿,老师说我数三个数就开始,“三、二、一、开始!”老师数完了,我们也尽力的穿,可是那根线总是给我们搞相反的,我把它往洞洞里穿,它就是要把头耍过那边去,还没到一分钟,就分出胜负了,赢的人是郭晗宇。

玩了这个游戏,我不仅玩得开心,还明白了一个道理,我们要合作好,不合作好就会输。

7. 小学的游戏节作文

硕大的拱门上,“第十届玩出名堂游戏节”几个大字格外显眼,我怀揣着激动的心情踏进校园。

同学们早已在各班的帐蓬下井然有序地坐好了,游戏节的旗帜冉冉升起,同学们的心情随着旗帜的升起愈来愈高涨。今年的游戏节别具一格,每个班级在开幕式中都有本班承办的主题,我们班今年承办的主题是电子星座。

游戏节前,我们参加表演的同学便利用课余时间进行训练,我们竭尽全力做到最好,为的是能在开幕式上展示我们独有的风采。我们穿上整齐的服装,拿起道具,心中不免对演出倍增信心。

伴着动感十足的音乐漫步走入场地,手中挥舞着道具,变换着动作,上举、侧平举、侧转……我们听着节奏,变换出第一个星座图—北斗七星。手举道具,一齐蹲起,弯弯金钩、连成一线,象征着我们齐心协力。

动作新颖,步伐整齐,也许只是我们的特别之处,但班级荣誉却是我们征服一切阻碍的动力!一个个星座图早已被我们一扇羽翼轻松变换,但整齐的表演我想应归功于永不服输的信心。我们扬起头,仰望太阳,面带笑脸,心中不知有多欢喜!其它年组的同学的表演,也不失昂扬风采,一、二年级同学迈出欢快的步子,昂首挺胸,纯真的动作不觉令人焕发出无穷活力,三、四年级同学形式多变的集体舞,更是向上无比!伴随着领导对本次游戏节的致词,我们迎来了今年的绚丽多姿的游戏节。

迥异于常年的游戏项目更加吸人眼球,其中一个团体竞技却让我异常感到独特—全班参赛,每五人一组,站成数列,第一名同学用手抱着第二名同学的右腿,第二名同学抱着后面同学的右腿,左胳膊搭在前面同学的肩上,依此类推,向前单腿行走!我们注视着其它同学的表现:前面的同学拽住后面同学的腿,向前行走时需步伐整齐,只见前五名同学比赛结束,我们立刻站成一竖列,我们高抬右腿,紧紧抱住后面同学的腿,随即左胳膊搭在前面同学的肩上,微微弯曲。起初,我感觉很不稳定,不久,便掌握了平衡。

我和其它同学心中默默喊着口号,单腿“匍匐前进”几次险些松开。终于,不知哪里没有拽紧,半途中,整队“全军覆没”。

不过我们又重新整队,这次我们把腿尽可能抬高,减轻对方的压力,前行的步伐赋有节奏。经过调整,我们很快到达彼岸。

虽然,腿有些酸疼,但我仍深深感受到因团结而收获的成就感。这次游戏节,让我感受到属于孩子的快乐,也同时收获对“团结”的理解,快乐!多姿!难忘。

8. 二年级语文有趣的游戏日记击鼓传花40字

在一个下着牛毛细雨的早晨,老师带我们在教室里玩“击鼓传花”的游戏。

老师首先宣布了游戏规则:老师把手绢交到一个同学手里,她拿笔盒当鼓。当她敲笔盒时,同学们按照座位的前后顺序依次传花。鼓声停时,手绢落在谁的手里,谁就要给大家表演节目。

游戏开始了,“慧心灵性”同学第一个传出手绢。拌着欢快的鼓点声,手绢不停地传递。许多同学好象觉得手绢烫手一样,急忙传出去,因为他们害怕表演。可是有 的同学接到手绢却恋恋不舍地传给别人,因为他们希望表演节目。鼓声突然停了,结果第一个轮到“婷婷玉立”同学表演。她很害羞地背了一首古诗。游戏继续进 行,第二个轮到的是“博大精深”同学,他高高兴兴地表演了一套功夫。手绢伴着鼓声一会儿传得快,一会儿传的慢,大家都玩得特别开心!

今天的游戏真是有趣啊!

9. 关于童年的游戏的作文

童年的游戏 童年是快乐的,童年的游戏更是快乐的。

在童年游戏的秋千上,我们一起“乘风破浪”、一起“高歌曼舞”、一起“并肩而行”、一起“笑傲江湖”、一起“遨游太空”……。在童年的游戏“风筝”中,我们飞向天空自由的翱翔着;我们飞向太空看着晶莹透亮的地球;我们飞向未来玩耍着未来先进的玩具……。

快乐的童年有许多快乐的事,快乐的童年也有许多快乐的伙伴,快乐的童年更有许多快乐的游戏。 童年是快乐的,童年的游戏更是快乐的。

在童年游戏的秋千上,我们一起“乘风破浪”、一起“高歌曼舞”、一起“并肩而行”、一起“笑傲江湖”、一起“遨游太空”……。 在童年的游戏“风筝”中,我们飞向天空自由的翱翔着;我们飞向太空看着晶莹透亮的地球;我们飞向未来玩耍着未来先进的玩具……。

在童年游戏的“沙包”中,丢出了一片慰蓝的天空;丢出一声声欢乐的笑语;丢出了无拘无束的心……。 在童年游戏的滑梯上,滑出了一道道亮丽的彩虹;滑出了一个个难忘的日子;滑出了一条群星璀璨的银河;滑出了精彩的人生……。

在快乐的童年中,有许多快乐的伙伴。我和快乐的伙伴们去捉蝴蝶、捉蝌蚪、捉小鸟……,我和伙伴们永远是快乐的。

清晨,我们一起来唱歌、玩耍;傍晚,我们又一起来唱歌、玩耍。 在快乐的童年生活中,有不可计数的快乐的事情发生在我们周围。

春天,生机勃勃、万物复苏,我和小伙伴们在姹紫嫣红的花丛中玩“花式救人木”、“丢手娟”、“老鹰捉小鸡”……。在这嫩绿嫩绿的草地上,我们怀着愉快的心情度过了一天又一天,草地上留下了一个个童年时的足迹。

夏季,唯一的沙池成了我们快乐的小天地,我和小伙伴们在单杆上爬上爬下,蹦蹦跳跳,双手扶着来比赛,看谁荡得最远。小伙伴们把沙子堆起来,堆出形态各异的东西,小伙伴们还不谋而合的站在同一条线上准备进行跳远。

开始了!可有些小伙伴“原地不动”地站在那时里,想等旁边的伙伴开始跳的时候推他一把(出于好意),结果可想而知,那个小伙伴“漫”身遍“沙”,嘴里也有呢!小伙伴并没有哭,反而推人的小伙伴哭起来,说:“我不是有意的,你不要告诉我爸爸,到时候又要打我了!呜呜……呜……”小伙伴还一边说一边直跺脚,用脏手背擦自泪如雨下的眼泪。秋天,我们集中在一起派出捡叶子的任务,便分成了三个小组。

……集中了,叶子的数目不可计数,口袋、手上、衣服上全是秋天的叶子,我们把全部叶子放在石板上,哇!一大堆的叶子如同火苗般溅出了火星。玩累了,快乐而疲劳的伙伴们一个靠一个睡入甜美的梦乡,在梦里梦见自己在海里游泳、梦见自己在天空飞翔、梦见自己在河边戏水,时不时发出笑声。

快乐的童年让我拥有许多伙伴和留连忘返的时光;快乐的童年让我们有许多难忘的事,童年,我会再次拥有它吗? 啊,童年,我难忘的、快乐的童年!====================================童年的游戏 小时侯的冬季,捉迷藏是我们村里最火暴的游戏。每当万物凋零的时候,也就是“一、二、三、四……藏好没有?我来了……”的高喊声到来的时候。

一个阴天的早晨,村里的小伙伴都不约而同地来到了老地方——开杂货店的丹丹家,等待着一年一度的保留游戏——捉迷藏的又一次开幕。我也不甘示弱——跟去了。

首先,当然是一如既往地确定下谁来当第一个“特务”。十几个小孩围成了一个圆圈,高高举起自己的一只手,同时盯着别人的拳头。

“嘿、哈、嘿……”一次又一次的划拳,胜出的人幸灾乐祸着离开了这“不宜久留”之地,圆圈也就越变越小。我还真够倒霉的,竟是最后一个脱离这“苦海”的,弄得我冒了一身冷汗;而那挣扎不出来的婷婷,只好愁眉紧锁地走到树边,抱着大树,数起了阿拉伯数字。

“一”一出来,所有的伙伴儿纷纷撒腿向四面八方奔去。我飞跑到屋后,向四周扫射一圈,祈祷着一个隐蔽的地方能被我一个人开掘出来。

终于,我看到了一个堆着红薯的坑,上面搭了几根竹竿,竹竿上是一些稻草堆成的呈锥形的棚。我奔过去,准备在那儿落脚,不料,里面已经有好几个人了。

我想转移地点,可“藏好没有?我来了……”这似乎带有命令的声音传到了耳朵里,无奈,无奈,我飞身挤了进去,抓些谷草把自己遮了起来。脚步声来了,越来越近了,我不禁有些惊慌,害怕这里被她怀疑,担心自己也遭受那种一人到处找十几人的痛苦。

令我们始料未及的事发生了。 在那脚步声离我们只有两三米远时,“砰”地一声,竹竿断了,我和几个小伙伴都享受了一下飞的感觉后又重重地坠落在了那高低不平的红薯上,个个人仰马翻。

“哎哟!”“谁压住我的腿了?!”“妈呀,我的屁屁摔成八块了……”“红薯钻进我的衣服里去了。”……不知谁还急中生智,高喊着:“不算!我们摔倒了!”坑里一片漆黑,什么也看不见,只有我们的叫苦声和喊冤声撞击着土坑的壁,热闹极了。

别的伙伴闻声赶来,首先是指着坑里大笑,后才拿来梯子,让哭笑不得的我们重见光明了。 我不知是该感谢那竹竿,还是应恨它。

反正与红薯的亲密接触是不好受的,大人的责骂也是难忍的。人生的事也就是这么难以预。

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