文明播音稿件(礼仪,文明的广播稿)

1.礼仪,文明的广播稿

同学之间的礼节和礼貌 ■真诚友爱 真诚友爱是一种崇高的道德情感。

因此,要树立“心中有他人”的观念,与同学友爱团结。同学之间要平等待人,相互尊重,一言一行,一举一动都要从团结的愿望出发。

平时遇见同学一定要打招呼。打招呼的方式很多,可以问好、点头、微笑、招手或喊一声名字等。

要做到热情、诚恳。用你的真诚去爱别人,必然会得到别人真诚的回报。

■相互尊重 每位同学都需要被他人关爱,被他人尊重。首先是尊重他人人格。

讥笑、辱骂、给同学起绰号,不仅伤害同学的自尊心,还侮辱了同学的人格,是低级趣味很不礼貌和很不道德的行为。其次,要尊重他人的生活习惯。

每位同学的生活习惯是自幼养成的,是受家庭的教育和周围环境的影响而潜移默化的结果。尊重别人的生活习惯就等于对他人人格的尊重。

■集体意识 每一个人都离不开集体,正像一滴水离不开浩瀚的江河大海一样。因此,我们每位同学都要有集体意识。

在集体生活中,要顾全大局,遵守规章制度,不可我行我素。在你付出的同时,也将会得到社会的尊重和他人的尊重。

2.帮我找一篇关于校园文明的广播稿,急用!!!!

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家早上好!我是四年级(5)班的一名少先队员。今天我演讲的题目是《今天,你做文明人了吗?》。

记得有人说过;“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。”确实,要做好一个有思维,有判断能力的人,我们要经常问自己:我在做什么?我做得怎样?我将来要成为一个怎样的人?也许当老师问你们:将来要做一个怎样的人?百位同学会有一百种答案,但不管你的答案是什么,我要告诉你们一个共同的基本点:那就是做人首先要做一个文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”。是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动!是看到人有随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为!

其实,从我们学校开办之今,每年都会开展各种形式的“做文明学生”的文明礼仪活动。特别是近两年,随着学校的面貌一新,在校风校纪上更是有了较大的好转,但不知同学们是否发现还存在一些小小的不和谐。如:有的同学在墙上乱涂乱画;有的班级不注意节约水电,离开教室后总忘记随手关灯;有的同学进出校六、在走廊上总有记得主动向老师问好。教室内经常有同学们随手扔掉的废纸屑;有的同学在教室内、楼道里起哄或大喊大闹,走路推推搡搡,不自行成队;校园内部分同学之门相互讲脏话、粗话,或故意给同学起外号,甚至还有个别同学故意损坏桌椅等公共财物。上述这些现象虽只发生在少数同学身上,但却三十了学校为我们提供的优美和谐的育人环境,更是与社会学校所倡导的文明不相符。

今天,我想告诉大家的就是:一所学校的文明程度取决于我们每位同学。我们实验小学的每位同学时刻都应牢记:自己的文明与否,不仅代表着个人形象,更代表着学校的形象!

文明是风,它可以吹拂每一们学子的心;文明是花,它能将我们的校园装扮的更加美丽。同学们,让我们从小事做起,从身边做起;让我们引领文明之风,共创文明校园,争做文明学生!让我们每天都悄悄问自己一句:今天,我做文明人了吗?

我的演讲完毕,谢谢大家!

文章来自: 中国教育总网文档频道(

) 详文参考:

3.求一篇关于文明礼仪的广播稿

学生礼仪 学生是学校工作的主体,因此,学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。

学生在课堂上,在活动中,在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。 1、课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课:上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。

(2)听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。

(3)下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:"再见"。

待老师离开教室后,学生方可离开。 2、服饰仪表:穿着的基本要求是:合体;适时;整洁;大方;讲究场合。

3、尊师礼仪:学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时,应先敲门,经老师允许后方可进入。

在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,要尊重老师的习惯和人格。

4、同学间礼仪:同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌,是你获得良好同学关系的基本要求。

同学间可彼此直呼其名,但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时,须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。

借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢。对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助。

对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重,同学忌讳的话题不要去谈,不要随便议论同学的不是。

5、集会礼仪:集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行,由于参加者人数众多,又是正规场合,因此要格外注意集会中的礼仪。

升国旗仪式:国旗是一个国家的象征,升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学,都要定期举行升国旗的仪式。

升旗时,全体学生应列队整齐排列,面向国旗,肃立致敬。当升国旗、奏国歌时,要立正,脱帽,行注目礼,直至升旗完毕。

升旗是一种严肃、庄重的活动,一定要保持安静,切忌自由活动,嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严,当五星红旗冉冉升起时,所有在场的人都应抬头注视。

6、校内公共场所礼仪:应该自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。

自觉将自行车存放在指定的车棚或地点,不乱停乱放,不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让,不乱拥挤,要爱惜粮食,不乱倒剩菜剩饭。

4.有关文明礼貌的广播稿

对象是谁 小学的 亲爱的同学们: 文明是什么?文明就是路上相遇时的微笑,是同学困难时的热情帮助,是平时与人相处时的问候,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止……一个讲文明的学生才有一颗洁净的心;一个懂礼貌的学生,才会从知识中升华做人的道理。

然而,在这美丽的校园里,总有一些不和谐的音符:绿色的操场上总有我们随手扔下的包装纸、塑料袋;长长的走廊里总响起不和谐的争吵声……这些不仅违反了小学生日常行为规范,也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境。 为争做文明学生,创造和谐校园,我们向全校师生发出以下倡议: 一.要做到心中有学校。

学校是我们学习生活的重要场所,爱校护校是我们每个人的责任。作为学生,不随地吐痰,不乱扔废弃物,爱护公共财物,不人为损坏桌椅,节约水电是最基本的行为要求。

我们还应积极主动地参加大扫除,为洁净校园奉献自己的一份力量。 二.要做到心中有纪律。

上课、做操、就餐都应该自觉遵守纪律,铁一般的纪律才能造就一个优秀的集体,才能营造良好的学习氛围。 三,要做到心中有他人。

随时随地,我们都应该牢记并坚决做到尊敬师长,团结同学,互相帮助,礼貌待人,自觉使用礼貌用语。课间要文明休息,不奔跑打闹,以免产生不必要的伤害。

亲爱的同学们,让我们携起手来!从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。我们相信,在苏州大儒菉葭中心小学全体师生的携手努力,文明礼貌的种子一定会生根发芽、开花结果。

中学的 全体团员青年: 中华民族素来是文明礼仪之邦,温文儒雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让,是华夏儿女代代相传的美德。举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。

讲文明树新风,更是当代高中生义不容辞的责任。兴华中学广大团员青年日常行为规范总体是好的,这一点不容否认。

但是我们也不无遗憾地发现,学生中还存在着一些极不文明的言行,如污言秽语、课间喧哗、乱扔乱丢、不遵守作息时间、夜不归寝、上网游戏等等,直接阻碍着教育教学活动的正常开展,影响着素质教育的全面实现,损害着兴华中学的良好声誉。这些现状有目共睹,亟待改善。

为了切实提高每位学生的思想素质修养,为了以健康向上的文明新风支持高三的高考备考,为了配合学校政教处“整治校园秩序,净化校园环境”活动的开展,实现向脏乱差宣战,向不文明行为告别,建立整洁优美、文明有序的校园环境。校团委倡议全体团员青年紧急行动起来,联系学习和思想实际,深入贯彻《中学生守则》,严格执行《中学生日常行为规范》,开展以“说文明话、办文明事、做文明人”为主题的系列活动,从我做起,从现在做起,从细微处做起,坚决做到:管住自己的脚,不冲岗翻墙,不上网游戏,按时作息;管住自己的手,不乱扔乱丢,不乱泼脏水,不打架斗殴;管住自己的口,不污言秽语,不出口伤人,不说是道非,不大声喧哗,不乱吃零食(特别是在教室)。

让我们以朝气蓬勃、奋发向上、文明高雅的形象展现在全校师生面前;以有则改之、无则加勉为原则,开展批评与自我批评,进行自查自纠,找出身边的不文明言行并加以改正。让我们共同努力,把这项活动深入持久地开展下去,愿我们共同生活在一个更加整洁优美的校园环境中,愿文明礼貌之花开遍兴华中学校园。

5.文明礼仪广播稿250字

文明礼仪广播稿:校园文明,从我做起

人们常说

言为心声,行为心表

讲文明,懂礼仪是尊重对方的

一种表现,更是展现自身修养和素质

,

树立

自我

形象的重要手段。

讲礼仪的结果是推崇自己,尊重自我。学校利用广播,板报宣讲

礼仪规范,希望同学们从我做起,人人讲文明、懂礼貌,在校园中形

成了

讲礼仪光荣,讲文明被人尊重,

的氛围。

校园文明的创造靠我们每一个人,从小养成好习惯会使人受益终

生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢?

见到老师,

你主动问好了吗?为了我们健康成长,

老师们辛勤地

工作着。尊敬老师,就让我们从声亲切的问候做起吧。

你在楼道追跑、喧哗吗?安静的教学楼,是我们学习的地方。高

素质的学生,轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为,为他人创造方

便。

你随地乱扔垃圾吗?不分场合地点随地乱扔垃圾,这几乎已经成

了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生,人人有责,我们应从爱

护校园环境做起,从我们自身做起,从小事做起,共同创造我们美好

的家园。

用完东西,你归位了吗?好习惯,早养成,将用完的东西放回原

处,方便自己方便他人,同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼,省

去了打扫,整理物品的时间。

做值日时,

你会偷懒吗?每一名学生都是学校的主人。

爱护校园

环境人人有责,

我们应该用我们的双手一起来创造干净、

整洁的校园

环境。清晨,教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影,大家都在

用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。

人的内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出

来的。同学们,

让我们从生活细节做起,从生活的点滴细节中追求文

明,发现文明,创造文明。文明校园中有你匆匆的脚步,文明校园中

有你劳动的硕果,文明校园中有你精彩的瞬间。

6.校园文明礼仪广播稿求求了

什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面,更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质,只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高。

在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。]

要养成良好的文明习惯,做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园,那么我们民族的整体素质将大大提高,国家的综合实力将会大大加强,祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌!

不管你是什么人,只要你迈出一小步,社会就会因你而和谐,世界因你而和平,人们因你而和睦。如同阿姆特朗登上月球的第一句话:这对一个人来说是走了一小步,但对人类来说是跃了一大步。古人云:没有规矩就不能成方圆.

7.关于文明礼貌学生的广播稿

文明就在我身边 唯亭实验小学五(4)班 徐颖 讲文明,懂礼貌一直是我们中华民族的优良传统,文明的举动,随地可见;文明的事情,随时有发生。

看,文明就在我们身边。 那是一个晴朗的中午,我去书店买书,刚进门,就看见有两个哥哥不小心撞倒了,他们手中的书也就掉了下来,一位年龄小一点的说:“对不起哦,我没看见,对不起!”于是便蹲下捡地上的书,而另一个说:“没事儿,我也没看见,对不起!”说着也蹲下拾起地上的书,两个人相视一笑,各自离开了。

我猛然醒悟,原来,文明的言与行带来的是快乐呀! 还记得有一次,我和妈妈乘公交车,汽车还没到站,一位老奶奶就摇摇晃晃地站了起来,差一点就摔到了,在她身旁的一位阿姨急忙扶住老人,老奶奶说:“我年纪大了,走不快了,如果等汽车到了站,再走的话,那就太迟了!”阿姨听了,立即将老人扶到靠门的位置,那个座位的叔叔看见了,便马上站起来,让老奶奶坐下,老奶奶嘴里还不停地说着谢谢。到站了,阿姨还主动将老奶奶送下车,然后,自己又上了车。

看着眼前的这一幕,我非常感动,赞叹道:这世上的好心人可真多呀!这位阿姨与这位叔叔都是文明礼貌的好榜样! 在日常生活中,相似这样的事其实很多,它们每时每刻都会在我们的身边发生,虽然都是一些无足轻重的小事情,然而这一个个善意的举止、一句句和顺的话,却如春日里的暖阳,能温暖每一个人的心。这一件件毫不起眼的小事,是我国拥有五千多年悠久历史的文明古国几千年来所形成的尊老爱幼、团结友善、文明礼貌等许多优良传统的体现,这种文明传统美德值得发扬光大。

有句谚语说得好 :把简单的事情做好了,你就不简单了! 文明的花朵,需要我们用心灵去浇灌; 文明的甘泉,需要我们用双手去开凿; 文明的桥梁,需要我们耐心地去修筑…… 文明,常常在我们身边,我们有必要高高举起“文明”的旗帜,从自身做起,从小事做起,从身边的点点滴滴做起,在他人伤心难过时,送去最真诚的关怀,多一点鼓励,少一些嘲讽。我们向往现代文明,也在努力创造文明,播种文明思想,从点滴的小事做起,那么文明就在我们身边。

同学们,通过自己的行动来证明你是文明的,你是懂礼貌的吧!让文明之花绽放得更鲜艳。

8.文明礼仪的广播稿

【文明礼仪的广播稿】 保护地球,净化校园,我们经常看到许多的“环保小卫士”手提塑料袋,在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;许多的同学当起了粉刷匠,亲手粉刷墙壁;用自己的双手去保持了校园环境的优美。

但是,我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景:早餐后,操场上有牛奶瓶,晚餐后楼梯上有水果皮,中午走廊上有纸屑、食品袋。课间,有同学在走廊上踢足球。

再看草坪,春天本是万物生长之时,可我们还有同学在践踏它,学校的绿化带中,不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了宽阔的大道。 同学们,我们是二十一世纪的主人,环保意识是现代人的标志。

我们要有时代责任感。心系全球,着眼身边,立足校园。

多弯弯腰捡捡果皮纸屑,不要随地乱扔乱吐;多走几步,不要穿越绿化带,践踏绿地。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,从我做起,从小事做起,从身边做起,从现在做起。

保护地球母亲,净化我们的校园。

9.中学生文明礼仪广播稿

甲:敬爱的老师, 乙:亲爱的同学们, 合:大家中午好! 甲:伴随着这熟悉的乐曲, 乙:聆听着这动人的旋律; 甲:芍药山乡中心完小希望之声小广播又与你相约,我是主持人***。

乙:我是主持人***。 甲:人们常说“言为心声,行为心表”。

讲文明,懂礼仪是尊重对方的一种表现,更是展现自身修养和素质,树立“自我”形象的重要手段。 乙:讲礼仪的结果是推崇自己,尊重自我。

学校利用广播,板报宣讲礼仪规范,希望同学们从我做起,人人讲文明、懂礼貌,在校园中形成了“讲礼仪光荣,讲文明被人尊重,”的氛围。 甲:说的好!我这里有一首《文明礼仪歌》,大家来分享一下: 人人从我做起来 要让大地绿起来, 要让花儿开起来, 要让鸟儿唱起来, 要让环境好起来, 人人从我做起来。

学习争先虽重要, 文明礼貌也要好。 学校规定都遵守, 见到老师有礼貌。

同学之间相友爱, 友谊小手牵的牢。 爱护公物放心上, 树立新风我做到。

乙:我这儿也有一首,非常精彩。 学做人,讲礼貌,“礼仪之邦”人知晓。

有礼节,互尊重,礼貌待人好品行。 “您好”“谢谢”“对不起”,文明语言通情理。

坐立走,要端庄,举止文明有修养。 常洗澡,勤换衣,仪表文明好风纪。

同学间,邻里情,民族习惯要尊重。 见外宾,要大方,彬彬有礼树形象。

重礼节,讲礼仪,社会生活铺路基。 甲:刚才我们讲到的社会文明,其实,作为我们小学生,还要拥有更高的校园文明。

校园文明的创造靠我们每一个人,从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢? 乙:见到老师,你主动问好了吗?为了我们健康成长,老师们辛勤地工作着。

尊敬老师,就让我们从一声亲切的问候做起吧。 甲:你在楼道追跑、喧哗吗?安静的教学楼,是我们学习的地方。

我们的《新童谣》中说得好,“追跑打闹少一点儿,文明礼貌多一点儿。”高素质的学生,轻轻走路靠右行。

我们要用文明的行为,为他人创造方便,同时让远离身边。 乙:你随地乱扔垃圾吗?不分场合地点随地乱扔垃圾,这几乎已经成了社会的通病和顽疾。

爱护环境、讲究卫生,人人有责,我们应从爱护校园环境做起,从我们自身做起,从小事做起,共同创造我们美好的家园。 甲:用完东西,你归位了吗?好习惯,早养成,将用完的东西放回原处,方便自己方便他人,同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼,省去了打扫,整理物品的时间。

乙:做值日时,你会偷懒吗?每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责,我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。

清晨,教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影,大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。 甲:现在让我们一起不欣赏一首《校园美》校园美 教学楼,真热闹。

杨柳青青花儿俏。 同学们,蹦又跳。

讲文明,懂礼貌。 见老师,问声好。

见同学,问声早。 爱环境,出新招。

有垃圾,专人管。 见废纸,弯腰捡。

护环境,人有责。 校园美,齐欢笑。

乙:人的内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出来的。 同学们,让我们从生活细节做起,从生活的点滴细节中追求文明,发现文明,创造文明。

甲:文明校园中有你匆匆的脚步,文明校园中有你劳动的硕果,文明校园中有你精彩的瞬间。 乙:好了,老师们,同学们,今天的播音到此结束,我们下周再见。

文明播音稿件

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