阅读的精彩作文

我的世界因阅读而精彩作文600

我的世界因阅读而精彩

小时候,爸爸妈妈经常在晚上带我去散步,教我背唐诗。

那时的我还不认识汉字长什么样,也不知道什么是读书。

直到上了一年级,开始学拼音,学汉字,开始在妈妈的引导下读一些带拼音的漫画书,觉得没啥意思,也就没了阅读的兴趣。

妈妈为了提高我的读书量,就“逼迫”着我读,逐渐地我养成了读书的习惯,也体会到了书中的酸甜苦辣,更体会到了读书带给我生活的精彩。

读书使我明白了许多道理。

读了《假如给我三天光明》,我明白了不要对我们周围的世界熟视无睹,要睁大眼睛去发现,去聆听我们这个世界的美,要勇敢地去发现和探索我们周围的一切;读了《雷锋的故事》,我明白了要乐于助人,要为别人做一些我们力所能及的事;读《克雷洛夫寓言》,我明白了如果你不付出,就不会成功,人要学会知足。

读书可以明真理,辨好坏。

高尔基曾说过:书是知识的源泉,热爱书吧!是的,如果你热爱书,你就会明白更多道理。

书,它可以把你带到另一个世界。

读了《淘气包埃米尔》,我仿佛进入了他们的那个快乐的世界;读了《假如给我三天光明》,我又好像走了海伦.凯勒的那个无声无色的世界里;读《淘气包马小跳》,把我从繁重的家庭作业中带进了一个欢乐、自由、团结、活泼的生活团队里,释放了自己的压力,缓解了紧张的心情,为自己开辟了一片欢乐的天地。

每当我读到故事里美好的情节时,我会真心地祝福主人公;但每当我读到故事里那些有钱人欺负穷人的时候,恨不得钻进去为他们主持公道。

读书,给我带来了快乐和自豪。

记得那天上午,我们学习了一首关于春天的诗,老师问我们还知道不知道别的关于春天的古诗,我当时就把以课外书上记得的一首诗说了出来,老师和同学们都向我投了赞许的目光;还有一次,在考试中,出现了一道题:写出战国七雄的七个国家名称。

正巧我前两天看的书中就有这个,我便写了出来,那一题全班只有我一个人做对了,同学们都很佩服我。

那一刻,我觉得读书带给我的不仅仅是生活的精彩,更多的是学习的精彩。

书是人类进步的阶梯。

读好书则是在与文明人结交,所以,书成了我日常不可忽缺的朋友。

每读一本不同类型的书,就好像是在与不同类型的朋友面对面的谈心,交流,让我明理,给我智慧。

因此阅读也成了我生活中一项重要的事,因为阅读,让我的生活更精彩!让我们一起做一个爱读书的好少年吧。

记一次精彩的阅读800字作文急需

在上一个星期六的上午,我参加了市里举办的阅读大赛。

那一天早上,我穿好了衣服,背上书包,就踏上了被太阳伯伯洒满阳光的路,小鸟们为我一路歌唱,小树们为我欢送。

我情不自禁得哼起了交响曲,心里十分愉快,近了,校门更近了,我一抬头,看看大钟,呀,又迟到了,哎——,谁让我起的晚了,教室近了,更近了,我的心不由得沉重起来,一看屋子里,黑压压的人群,我终于知道迟到的坏处——有些丢面子了。

老师还没有来,我就捧起一本《聊斋志异》,津津有味的读了起来,过了不久,“嗒嗒嗒……”一定这声音是老师的高跟鞋发出的,我猛抬头,果然不出我所料,是老师。

老师对我的吸引力没太大,但老师手中的卷子把目光一百八十度转弯,我的眼珠都快跑到卷子上了,真想看看卷子难不难,可惜我没有受到孔明先生的教导,不能神机妙算。

卷子传来了,近了,更近了,我的前桌将卷子扔了过来,我慌忙接住,手有些发抖了。

我按照邻居哥哥考试前的方式,用鼻子深吸一口气,然后,用嘴吐出来,他说这样能减轻压力,而我却加重了压力。

开始写了,我一下子来了个“开门红”,上去就不会,也不能说不会,是让根据某种事物写诗句,我左猜一句,右蹦一句,绞尽脑汁,终于补充完整。

第二题是让填空,除了记不清楚的以外,全都是对我来说张飞吃豆芽——小菜一碟的题呀!第三题和第四题是选择与判断题都是关于课外书的,哈哈,平时读那么多课外书终于派上用场了,作文是根据成语写感想,我按照读后感形式写了下来。

我检查了一遍,除了几块“白蛋糕”,没有什么错的,就交了卷子,考完后,我和同学们对了几处答案,有几处错的,我有些奇怪,明明感觉是对的呀,没办法,错了就要服输。

我走出校门,小鸟一路歌唱,小树欢迎我回来,回到家里,我想:这次考试如果考差了,没有关系,还有机会,不过,不要为班里丢脸就行。

阅读越精彩作文这么写

楼主你好

德国哲学家海德曾经说过:春天不播种,夏天就不会生长,秋天就不可能有收获.阅读也是如此,若在“阳春三月”之时不去认真阅读,“冰凉夏日”时不去品味与体会,何来“秋高气爽”时的智慧与知识.阅读,也能感悟生活.读散文,你找一个安逸的角落,或准备一杯咖啡、一张沙发,及一盏明灯;或去绿草如茵的林荫道上,鸟语花香,这样读下来时,似乎是一种享受.喜欢阅读的人绝不会厌倦.借着阅读,我们经常能与伟大的心灵去产生碰撞,糅合书中跌宕起伏的情节、感人肺腑的故事,自然你就能被书香深深地吸引住了,学习这些作家擅长的写作手法,能够一举两得.从古至今,哪一位名人不爱阅读呢?

阅读使你海阔天空.经常阅读的人总能生活在任意一个世纪里,与各色各样的思想对话,让你不孤独不狭隘,不用短浅的目光看待他人.阅读就像是一位心理医生,与你谈心,解开你心中的那把怪锁,使你性格阳光.阅读能让你拥有智慧,让你的生活更美好更灿烂.能阅读,何其乐乎?阅读吧,开启智慧的大门;阅读吧,打开心灵之窗;阅读吧,改造灰暗的思想;阅读吧——让生活更美好!

读书使生活更美好

书香,让城市变得更加美丽;阅读,让生活变得更加美好.在长春和深圳,读书活动开展得有声有色.没有流于形式,而是落地生根.两座城市和生活在两座城市中的人们,品尝到了读书的益处,感受到了浓郁的文化氛围.在大力倡导文化建设的今天,这两座城市的书香气息,浓郁芬芳、沁人心脾.朗朗的读书声,传出了文明、健康、和谐的理念.

经过30年的快速发展,人们的物质生活水平有了很大提高.吃、穿、住、用、行等等,社会生活的各个方面都今非昔比.在生活富裕了之后,如何丰富和提升人们的精神文化生活,成为一个迫切需要解答的课题.一个社会是否和谐、美好,不仅要看经济社会发展,还要看人们的精神境界和文化素养.通过倡导读书,提升市民的思想文化水平,推动形成崇尚读书学习的良好社会氛围,无疑是推动社会文明进步的有效途径.

长春和深圳的读书活动,开展得细致、扎实,没有就读书论读书,而是把引导广大市民读书和城市发展的战略规划结合起来.长春通过倡导市民读书,把民生工程从基本物质生活保障提升到精神文化层次;深圳把读书活动提到实现公民文化权利、提高市民综合素质和城市综合竞争力的高度来抓.在这些理念指导下,还建立了一整套具体、务实、可行的政策和措施来保障,比如长春举办大讲堂,深圳举办读书月等等.既有完善的政策指导,又有具体可行的举措,从而保证了读书活动能够持续开展和真正起到实效.

城市文化建设只有长期坚持下去才能见到实效.文化建设是一项慢功、细活,无论倡导读书还是发展艺术,口号不需响亮,动静不需太大,只需做细、做实.长春和深圳开展读书活动为城市文化建设积累了宝贵经验,那就是地方政府和文化部门要转变观念,从幕后站到台前,积极发挥自身功能,主动引导和促进社会文化建设.

有阅读的生命是精彩的作文

最近,我得到两本2005年新创刊的杂志,刊名《阅读》,副名《小学双语学习》。

从刊名不难看出办刊的宗旨:以“阅读”推进小学生的双语学习。

创刊号封面上有一群欢天喜地的卡通小朋友,他们手里抓着、怀里抱着、腋下夹着人类文明的结晶——书本;旁边一只“大虫”从一部大书里探出身来……不用说,办刊者是希望小朋友们都能成为快乐的小“书虫”。

阅读自然是快乐的。

但是,这本薄薄的小书真能促进小学生的双语学习,并带给小朋友们快乐吗?

翻阅再三,我不得不说:这是一本有趣、有用和有品位的杂志。

这里说的“有趣”,有别于低级趣味,应该属于那种高尚的情趣。

栏目名的设定很见匠心,应该是千锤百炼的结果吧?“冲浪”、“密码箱”、“碰碰车”、“俱乐部”、“流行线”……这些洋溢着新鲜趣味的叫法,一下子拉近了和孩子们的距离,很容易走进孩子们的心灵。

再看栏目下的文章,没有一篇不抓人的。

就说“阅读宝典”,这是专为学生介绍语文知识的栏目,这类文章往往脱不了冷脸说教的味道,是学生最怕读的。

可这里的文章却不同,以童话的形式出现在学生面前,洗去沉闷,尽显活泼,不容学生不喜欢。

三木先生主持的“作文密码箱”栏目更绝:他用“马小跳”这样深入人心的范例来讲作文,感染力自然不同凡响。

一句话,办刊者为了吸引小学生直面“文字”,使出了浑身解数,饱含良苦用心,令人感动。

这里说的“有用”,也不是急功近利式的,而是执著于孩子的发展。

眼下应试教育似乎愈演愈烈,可以说每个人都恨得咬牙切齿,可是相关的人却又常常身不由己深陷其中。

《阅读》杂志不搞题库,不设考卷,坚定地执行新课程的思想,很有些“咬定青山不放松,任尔东西南北风”的韧劲儿。

“美文冲浪”启迪学生的智慧,促进学生“生命知觉”的苏生;“课文立交桥”丰富学生的语言积淀,架起课内外学习的桥梁;“口语流行线”为孩子准备了英语口语训练极好的素材,让孩子更多地开口说话;“边玩边学”精心守卫孩子的精神家园,呵护孩子们学习英语的兴趣……也许,这本杂志暂时还不能给孩子们带来“高分”,却一定能为孩子们的未来着上生命的底色。

读《阅读》有一个感受,她不像刚诞生的“婴儿”,她的浑身上下散发着成熟、自信和高品位。

朱家珑等一批名家的文章娓娓道来,情真意切,为刊物增色不少;一批小“书虫”神气活现地亮相“T形台”,为杂志添了活力。

《阅读》是个大舞台,有小朋友们的参与当然更精彩。

编者的品位决定杂志的品位。

我读第一期的“青青草”栏目的学生习作,深感编者的目光睿智,思想深刻。

《请为你的夸奖而道歉》批评了老师“廉价”的表扬,是一篇让老师们脸红的习作,文章的现实意义不容回避,远非那种隔靴挠痒之作所能及。

《我多想当一天爸爸》的小作者异想天开地要和爸爸对换角色,还要“以其人之道还治其人之身”实施报复,似乎显得不那么懂事,可是编者作出的评价却是:“他敢于说真话表真情,值得表扬。”一句赞扬的话,鲜明地表达了编者的价值取向:学生作文,贵在一个“真”字。

这对当前的作文教学也有很强的指导意义。

我曾很细心地在第一期《阅读》里寻找印刷错误(“中西文化合壁”的“壁”应为“璧”),结果在篇首语里找到一个,除此以外再无收获。

所以,我觉得《阅读》杂志无论是内容、版式,还是印刷质量,都属一流,堪称有品位、上档次的读物。

最后谈谈本人对“双语”问题的一点思考。

《阅读》杂志打出“双语”牌,当然不是为了追时髦,而是响应时代对人才培养的新要求。

未来社会需要的是具有“中国灵魂、世界眼光”(教育改革家冯恩洪先生语)的新型人才,不懂英语当然不行。

杂志里中英文页面分别为33和15,比例还是十分恰当的。

但是我想:既然本刊又名“小学双语学习”,那么,双语,双语,两种“语”难道是两条不相交的平行线吗?杂志将汉语阅读与英语阅读截然划为两块,略显美中不足了。

我以为可以将两种语言的相同相近相容相反之处略加整合,做点文章,令小读者融会贯通,使双语学习相互增益,应该是不难做到的,不知办刊者是否可以考虑一下?

我坚信,阅读是快乐的,有《阅读》杂志的陪伴,你的人生一定更加精彩!

《精彩的阅读周》作文

告诉你件事你信吗?我家出了三大迷,我是漫画迷,弟弟是个飞机迷。

今天我特意介绍我的飞机迷弟弟。

弟弟贴别喜欢玩飞机,连晚上睡觉也搂着飞机,他今年才刚满五岁,飞机龄已有四年了,够酷的吧。

他无论走到哪里,一开口总是从飞机说起,什么昨天大姨给他买了个玩具飞机,哎呀,走到哪里都要炫耀自己的新飞机。

一到超市或购物广场他什么都不管,先看飞机再买飞机。

还有一次,我在姥姥家写作业,弟弟从外面回来了,提着一大包东西后面还跟着小姨。

我以为是好吃的,就对弟弟说:“给我看看什么好吃的”,弟弟冲我笑了笑对我说:“不是好吃的,是飞机哩!”我装作不高兴的样子对他说:"你那飞机干什么?”“玩呗”“你到底跟谁玩?”我生气地说。

弟弟却一笑,说:“也跟你玩,也跟年玩。”说着就一个一个的往外拿,大大小小的、各式各样的、在地板上摆了一长串:什么“轰炸机”“直升机""教练机”“运输机”“加油机”等等。

“啊,这么飞机?我假装翻了个白眼晕了过去,可弟弟却毫不在意,还逗乐我一句:“馋死你?”

我们家里弟弟的飞机造型各种各样,大大小小的数不胜数,就连破飞机都留着。

有一次,我偷偷给他数了数算上破飞机总共有二十五个呢!

课外阅读写人的文章或书籍摘抄描写人物的精彩片段

罗曼罗兰《名人传》里描写贝多芬的片段:

他短小臃肿,外表结实,生就运动家般的骨骼。

一张土红色的宽大的脸,到晚年才皮肤变得病态而黄黄的,尤其是冬天,当他关在室内远离田野的时候。

额角隆起,宽广无比。

乌黑的头发,异乎寻常的浓密,好似梳子从未在上面光临过,到处逆立,赛似“梅杜萨头上的乱蛇”。

眼中燃烧着一股奇异的威力,使所有见到他的人为之震慑;但大多数人不能分辨他们微妙的差别。

因为在褐色而悲壮的脸上,这双眼睛射出一道犷野的光,所以大家总以为是黑的;其实却是灰蓝的。

平时又细小又深陷,兴奋或愤怒的时光才张大起来,在眼眶中旋转,那才奇妙地反映出他们真正的思想。

他往往用忧郁的目光向天凝视。

宽大的鼻子又短又方,竟是狮子的相貌。

一张细腻的嘴巴,但下唇常有比上唇前突的倾向。

牙床结实的厉害,似乎可以磕破核桃。

他的微笑是很美的,谈话之间有一副往往可爱而令人高兴的神气。

但另一方面,他的笑却是不愉快的,粗野的,难看的,并为时很短。

他通常的表情是忧郁的,显示出一种“无可治疗的哀伤”。

贝多芬在画上显得很年轻,似乎不到他的年纪,削瘦的,笔直的,高领使他的头颈僵直,一副睥睨一切和紧张的目光。

狮子般的脸上,牙床紧咬,刻画着愤怒与苦恼的皱痕,但表现得最明显的性格是他的意志,早年拿破仑似的意志:“可惜我在战争里不像在音乐中那么内行!否则我将战败他!”。

成长因阅读而精彩作文首段

著名剧作家莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”我爱读书,我爱遨游在书的海洋里,流连忘返。

书籍可以净化我们的心灵,书籍可以丰富人们的内心世界,书籍可以使人得到无穷无尽的知识,书籍可以使人体会到阅读的快乐。

一次偶然的机会,我得到了本书,叫《时间简史》。

这本书最大的特点是把种种深奥难懂的科学理论,转化成一个又一个有趣的生活实例,如:他对多维度时空是这样解释的:“时空不是像人们所说那样是四维的,而是十维或十一维的,剩下的六七维被卷曲到微观的世界里了,它就像一根三维的吸管,在远处看是一条一维的直线。”……大概就是从那时起,好像触动了一个开关,我就迷上了科普书。

我陆续地看了《视觉之旅:神奇的化学元素》,从书中我感受到元素的千变万化、绚丽多彩;《神奇的自然》,让我为自然规律的神奇由衷赞叹;《物理的玄机》,让我知道了生活中处处有物理……从此我爱上了读书,读书给了我知识,给了我快乐。

从霍金的《时间简史》中,我认识了这位坐在轮椅上挑战命运的勇士。

霍金患有一种早发性和慢发性的渐冻症,使他的身体慢慢瘫痪。

在艰难的环境下,但他身残志坚,努力战胜命运,通过《时间简史》、《果壳中的宇宙》等一系列科普书把我带到了科学的殿堂,介绍了超对称、超引力、量子理论、超弦理论、M理论和P膜等科学概念,他提出的大统一理论把爱因斯坦的广义相对论和费恩曼的多重历史求和合二为一。

他的成就是科学史上无人能比的一个辉煌的里程碑。

每当我遇到困难和挫折时,我的眼前总是会闪现出霍金的身影,他给了我力量,鼓励着我勇往直前。

通过阅读我还认识了许许多多的伟人:有耳疾但谱写出了家喻户晓的《命运交响曲》的贝多芬;在艺术道路上受尽挫折但雕刻出了举世闻名的“大卫像”的米开朗琪罗,饱受烽烟之苦但写出了《战争与和平》的俄国近现代文学奠基人托尔斯泰……通过阅读,伟人们深深地影响着我,使我在成长的道路上变得越来越坚强。

我爱阅读,我的成长因阅读而精彩。

五年级:袁宇扬

小学生作文《一节精彩的阅读课》

昨天,我上了一节阅读课,一节精彩的阅读课。

在课上,我让孩子们每人上台向大家介绍一本自己最喜欢的一本书,显然孩子们是做了精心的准备。

36个孩子都登台演讲了,孩子们喜欢的书可真多:《草房子》、《三国演义》、《红楼梦》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《同桌冤家》、《夏日历险》、《鲁滨逊漂流记》等等,孩子们绘声绘色的向同学们介绍着自己喜欢看的书,赢得了大家一阵阵热烈的掌声。

刘芳廷、张扬、管镇泽、于晓航、王宏利、张瑶、张锡宁、董杨、王宝童、窦寒凝,大家一致举手表决这些同学的演讲最为精彩。

令我高兴是,很多平时很胆怯的孩子这次也能勇敢的登上讲台展示自己最喜欢的书,虽然他们的声音很小,但是他们毕竟迈出了精彩的一步。

同学们也给与他们热烈的掌声。

演讲结束后,我告诉孩子们以后每个星期四的阅读课我们都要举行一次读好书演讲比赛。

孩子们欢呼雀跃。

     今天早上我看孩子们的日记时,孩子们在日记上记录了自己演讲时的收获与感想。

其中王宏利同学是这样写的:“今天,我十分相信,我成功了!”当我上台时,一次次鼓掌说明我成功了。

我第一次上台,心里紧张的要命,手上一直有汗,我坚强着,绝不说错一个字,最后一个深深的鞠躬,最后的热烈地掌声,决定我成功了!”

相信这节阅读课对于王宏利来说也许会是终生难忘。

虽然学校的各种比赛活动很多,但是因为人数的限制,班里的很多孩子得不到锻炼,作为老师就应该多给孩子提供锻炼的机会,让他们在一次次锻炼中成长。

昨天,我上了一节阅读课,一节精彩的阅读课。

在课上,我让孩子们每人上台向大家介绍一本自己最喜欢的一本书,显然孩子们是做了精心的准备。

36个孩子都登台演讲了,孩子们喜欢的书可真多:《草房子》、《三国演义》、《红楼梦》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《同桌冤家》、《夏日历险》、《鲁滨逊漂流记》等等,孩子们绘声绘色的向同学们介绍着自己喜欢看的书,赢得了大家一阵阵热烈的掌声。

刘芳廷、张扬、管镇泽、于晓航、王宏利、张瑶、张锡宁、董杨、王宝童、窦寒凝,大家一致举手表决这些同学的演讲最为精彩。

令我高兴是,很多平时很胆怯的孩子这次也能勇敢的登上讲台展示自己最喜欢的书,虽然他们的声音很小,但是他们毕竟迈出了精彩的一步。

同学们也给与他们热烈的掌声。

演讲结束后,我告诉孩子们以后每个星期四的阅读课我们都要举行一次读好书演讲比赛。

孩子们欢呼雀跃。

     今天早上我看孩子们的日记时,孩子们在日记上记录了自己演讲时的收获与感想。

其中王宏利同学是这样写的:“今天,我十分相信,我成功了!”当我上台时,一次次鼓掌说明我成功了。

我第一次上台,心里紧张的要命,手上一直有汗,我坚强着,绝不说错一个字,最后一个深深的鞠躬,最后的热烈地掌声,决定我成功了!”

相信这节阅读课对于王宏利来说也许会是终生难忘。

虽然学校的各种比赛活动很多,但是因为人数的限制,班里的很多孩子得不到锻炼,作为老师就应该多给孩子提供锻炼的机会,让他们在一次次锻炼中成长。

 

记得那天,李老师给我们上了一节精彩又难忘却又有些遗憾的阅读课。

因为这节课当我们集体阅读时,我们读得不够认真,不在状态,读出来的效果也不太好,所以嘛!当我们读得不好的时候,李老师就变母狮子了。

    这节课朗读的是《我是一只小蝴蝶》这首现代文学诗歌,诗歌词句优美,并且引人入胜。

作者把自己比作一只蝴蝶,既美丽,又微不足道。

虽然有些同学朗读得不够认真,但我还是一遍又一遍,每一遍都绘声绘色地读,仿佛我也在那种美妙的境界里一般,可惜,我也要跟着挨骂啦!伴着音乐李老师又让我们读,我还是不厌其烦继续读了起来。

音乐响着,响着,响着,我便身临其境了,我深深地体会到了读书的美。

    我最最喜欢的环节还非数李老师收集的蝴蝶照片莫数了,有着音乐响着,有着美丽的蝴蝶照片,有着大家专注的眼神,你说漂不漂亮?对,一定,一定很漂亮。

一只只色彩绚丽的蝴蝶栩栩如生,有闭着翅膀的,有张开翅膀的,每一只都色彩斑斓,异常美丽。

我最喜欢还是一只紫色翅膀的蝴蝶,那紫色的翅膀,半开半合,显得高雅而美丽。

    啊!多么美的阅读课,让我知道了读书的美

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